sábado, 24 de agosto de 2013

Exercício do Plano de Ação para II CEIJMA

Oficina Pedagógica Preparatória da II CEIJMA
Eixo Temático: Água
Facilitador: Manoel Neto

Projeto: A gota d'água!
Escola Ulisses Pernambucano contra o desperdício

Gilmara Barbosa
Maykson Assunção
Rafael José
Renata Priscila

Na Escola Ulisses Pernambucano os alunos identificaram diversos problemas na da encanação. Sendo eles: Infiltração nas estruturas; vazamento de canos e torneiras; encanação inadequada; não aproveitamento da água da chuva, não aproveitamento da água cinza e falta de água nos bebedouros/ quebrados.
 
Figura 1. Torneira apresentando vazamento

Figura 2. Bebedouros danificados
 
Figura 3. Estrutura apresentando sinais de infiltração

A partir das problemáticas que os alunos observaram, foi construído um plano de ação que prevê melhorias para o melhor aproveitamento da água. O primeiro passo é a visita pré-agendada de um técnico da Compesa que fará uma vistoria na encanação da escola e dará orientações para a otimização dos usos da água. Depois dessa visita a gestão da escola se compromete a estabelecer parcerias com a Secretaria de Educação e outras entidades buscando captar materiais e recursos para a realização das obras.

Os benefícios previstos são a economia de água, o reaproveitamento de águas da chuva e cinza, o fim das infiltrações e vazamentos, conserto e fornecimento adequado de água nos bebedouros. Os professores ficarão responsáveis por desenvolver com os alunos ecotécnicas que visem o reaproveitamento da água da chuva e cinza. É a escola Ulisses Pernambucano à caminho da sustentabilidade!

CRONOGRAMA 

Setembro/2013 
Visita do técnico da Compesa                           
Outubro/2013
Início das obras
Março/2014
Término das obras

quinta-feira, 25 de julho de 2013

Reunião de Palanejamento do Encontro de Formação‏ - II CEIJMA


Às 19:00h do dia de hoje, representantes do Coletivo Jovem de Pernambuco e parceiros da Comissão Organizadora Estadual (COE) da II Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (II CEIJMA) se reuniram na biblioteca da Faculdade Boa Viagem. A reunião teve como objetivo organizar os preparativos para o Encontro de Formação dos facilitadores que irão atuar na II CEIJMA. Os jovens facilitadores irão orientar os projetos que serão propostos na Conferência Estadual. A proposta é que os projetos articulem o conceito de Escola Sustentável (currículo, gestão e espaço físico), os eixos temáticos (terra, fogo, ar e água) e Educomunicação. A formação está prevista para o mês de agosto/2013 e reunirá jovens de diversas instituições no Estado de Pernambuco.

Da esquerda para a direita: Rafael Santos, Fortunato Júnior e Renato Cesar


Da esquerda para a direita: Manoel Neto, Fortunato Júnior e Renato Cesar
 

quarta-feira, 5 de junho de 2013

É Preciso Repensar as Nossas Práticas

Uma homenagem aos educadores ambientais do Programa Capivara (UFRPE) unidos em um só propósito: difundir a educação ambiental na bacia do rio Capibaribe

            Nesta semana comemoramos o dia Internacional do Meio Ambiente. Este dia é um marco na história das grandes mobilizações em prol da causa ambiental. Esta data foi criada na abertura da Assembleia Geral da ONU em Estocolmo, Suécia. Foi uma conferência de grandes proposições para a mudança e preservação do meio ambiente. E o que fizemos após 41 anos? O que mudou?
            O estado atual da questão ambiental global/local não é dos mais promissores. Porém, os governos têm se esforçado para que políticas (sejam elas educacionais ou em outras áreas) sejam implementadas. O Brasil tem se destacado no cenário mundial, liderando os debates e proposições na área ambiental. Temos um dos códigos ambientais mais eficientes do mundo; Políticas de educação ambiental que vislumbram promover a formação de cidadãos capazes de propor ações e atuar como agentes mobilizadores na causa ambiental. Porém, o que falta para uma melhoria efetiva? A resposta é clara: precisamos mudar as nossas práticas.
            O que é uma embalagem de pipoca jogada no chão no meio do grande Recife? podemos pensar que não chega a ser nada. Então, vamos multiplicar, supondo que 100 pessoas jogam a embalagem de pipoca na rua: serão cem embalagens jogadas no chão. Cem embalagens de pipocas jogadas no chão, em tempos chuvosos, irão entupir os bueiros da famosa "Veneza Brasileira". Quanto transtorno! Muitas vezes chegamos a afirmar: não temos iniciativas para promover a educação ambiental (conscientização) em nossa cidade. De que vale as iniciativas, se não repensamos as nossas práticas? Como dizia o nosso querido Paulo Freire, "ninguém conscientiza ninguém". Eu costumo afirmar que a educação ambiental é uma prática social e cidadã. A iniciativa da mudança parte do individual e alcança o coletivo. Porém, cada ser humano desenvolve suas práticas e consciência. Muitas vezes essa consciência surge de forma tão simplória, mas tem um impacto social imensurável. Repito, é preciso repensar as nossas práticas, refletindo sobre a questão ambiental. Assim, nos tornaremos cidadãos conscientes de suas práticas, e protagonistas de um meio ambiente tão degradado e que precisa de muitos cuidados.    

Uma feliz semana do Meio ambiente a todos os educadores ambientais do mundo inteiro!

quarta-feira, 29 de maio de 2013

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO PARTICIPA DA ARTICULAÇÃO PARA A II CONFERÊNCIA ESTADUAL INFANTOJUVENIL PELO MEIO AMBIENTE COM O TEMA “VAMOS CUIDAR DE PERNAMBUCO COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS”




        A II Conferência Estadual Infantojuvenil pelo Meio Ambiente - II CEIJMA- faz parte do processo de realização da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente – IV CNIJMA - assumindo, junto com os demais estados da federação, o compromisso de cumprir uma das etapas de realização desse processo dinâmico de encontros e diálogos para debater temas propostos, deliberar coletivamente e escolher os representantes delegados que levarão as ideias consensuadas para a etapa nacional. As discussões e debates são sobre temas polêmicos e bastante atuais, voltados para o fortalecimento da cidadania socioambiental, do protagonismo infantojuvenil e sustentabilidade nos espaços escolares na perspectiva dos eixos: currículo, gestão e espaço físico.
        A II Conferência Estadual Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, propõe discutir, refletir e decidir sobre as seguintes questões:
• Como tornar nossas escolas sustentáveis?
• Quais valores, habilidades e atitudes gerenciais são necessários para que as escolas contribuam na melhoria da qualidade de vida das presentes e futuras gerações usuárias desses espaços?
• Como transformar as escolas em um espaço vivo, bonito, acolhedor, inclusivo e motivador de ações e atitudes sintonizadas com a sustentabilidade socioambiental?
• Como as edificações e currículos escolares podem estimular a inovação, a aprendizagem e o cuidado dos seres humanos entre si e com o meio em que vivem?
        Considerando as especificidades territoriais do Estado de Pernambuco, sua biodiversidade, distribuição populacional, hábitos, costumes e necessidades das comunidades escolares, escolheu-se como tema central:“Vamos Cuidar de Pernambuco com Escolas Sustentáveis”.
        Esse processo envolve principalmente estudantes, professores, juventude e comunidades de escolas públicas municipais, estaduais e privadas, especialmente àquelas ofertantes das últimas séries/anos do nível fundamental de ensino para o enfrentamento do desafio de construir, juntos, sociedades educadas e, ao mesmo tempo, educandos ambientais para a sustentabilidade: esta é a tarefa do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental, representado pela Diretoria de Educação Ambiental (DEA) do Ministério do Meio Ambiente (MMA) e pela Coordenação Geral de Educação Ambiental (CGEA) do Ministério da Educação (MEC).
        Em nosso Estado, temos uma Comissão Organizadora - COE - representada por diversos setores ligados às ações socioambientais, de Educação Ambiental e Sustentabilidade, coordenada pela Secretaria Estadual de Educação, com objetivo de debater, discutir e decidir questões relevantes sobre os processos de conferências infantojuvenis pelo meio ambiente dentro do território.
        O Programa Capivara de Educação Socioambiental representa a Universidade Federal Rural de Pernambuco na COE da II CEIJMA através dos discentes Manoel Neto (Lic. em Ciências Biológicas), Renata Priscila (Mestranda em Ensino das Ciências) e docente Betânia Guilherme (Departamento de Biologia), contribuindo com articulações para o processo de construção de espaços educadores sustentáveis em nosso estado.
        O Ministério da Educação já disponibiliza também o portal da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (http://conferenciainfanto.mec.gov.br/) contendo informações, notícias dos estados e links de interesse do leitor como, por exemplo, a janela Biblioteca contendo a postagem de todo material didático orientador do processo de realização das conferências escolares (cadernos,revistas,vídeos,normas e o passo a passo da conferência escolar).
        Então! Vamos todos juntos colaborar com a construção de Escolas Sustentáveis em nosso Estado?

Para maiores informações acesse os sites:

quinta-feira, 9 de maio de 2013

Palestra no VI Encontro para Conscientização Ambiental (ECOA)

Hoje, dia 09 de maio de 2013, o aluno e pesquisador do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Sustentabilidade (GEPES/UFRPE) ministrou a palestra Economia Verde e o Contexto Global, na Faculdade Santa Helena. O evento VI ECOA foi promovido pelos alunos do 6º período do curso de Turismo e visa abordar temas de economia e práticas sustentáveis no âmbito profissional e acadêmico. A palestra se consistiu na abordagem do tema "Economia Verde" num contexto global e local apontando experiências do Brasil e Pernambuco, bem como os enfrentamentos para a transição da Economia Marrom para a Economia Verde. O Evento continua amanhã, dia 10/05/2013, com a presença do movimento "Eu Quero Nadar no Capibaribe. E Você?", feira de produtos ecológicos e oficina de fotografia. 

Economia Verde e o Contexto Global - VI ECOA

Participantes no VI ECOA

quinta-feira, 7 de março de 2013

Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco Promove Oficinas para a II Conferência Estadual Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente



Car@s professor@s,
 
O Governo do Estado de Pernambuco irá promover a II Conferência Estadual Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente (II CEIJMA). A conferência será promovida e executada pela Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEDUC-PE), em parceria com a Comissão Organizadora Estadual- COE-PE e os Ministérios da Educação (MEC) e Meio Ambiente (MMA).

Como participar?
A II Conferência Estadual Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente é voltada para as escolas com pelo menos uma turma do 6° ao 9° ano (5ª a 8ª série) do Ensino Fundamental, cadastradas no Censo Escolar de 2011 – INEP, públicas e privadas, urbanas e rurais, da rede estadual ou municipal, assim como escolas de comunidades indígenas, quilombolas e de assentamento rural. Todos os estabelecimentos escolares com esse perfil receberão até o mês de abril de 2013, diretamente do MEC, o material didático para subsidiar suas conferências. A adesão ao processo de Conferência é voluntária e as escolas precisam ter participado das Oficinas de Conferência.

Oficinas de Conferência

Uma das etapas da Conferência Estadual é a realização das Oficinas de Conferência (formação de Professores), para que haja a conferência na escola. As Oficinas de Conferência consistem num momento preparatório das Conferências Escolares e de formação dos responsáveis pela condução das atividades. Trata-se de simulações que visam mobilizar professores, formar instrutores ou facilitadores, aprofundar os conteúdos temáticos e definir conjuntamente os detalhes da Conferência na Escola. Para tanto, as formações ocorrerão em locais pré-definidos pela SEDUC (RELAÇÃO DAS GREs E SUAS JURISDIÇÕES). As escolas que quiserem participar devem enviar o nome dos seus professores (representantes), nome da escola, CPF e cidade de origem para o e-mail programacapivara@gmail.com até o dia 13 de março de 2013.
OBSERVAÇÕES:
  • · As Oficinas serão realizadas pela Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, através da COE-PE, da qual o Programa Capivara é integrante;
  • · Os professores de diferentes redes não receberão bolsa de deslocamento paga pela SEDUC. Eles deverão vir por conta própria ou com recursos das respectivas instituições parceiras.